Este foi um encontro muito especial. Nele cruzámo-nos com sapatos engalanados, com uma caixa de bombons a fingir, com pinturas absolutamente enebriantes, com quadros feitos a partir de composições de materiais de desperdício, com pedopsiquiatras, especialistas em desenvolvimento infantil, com filósofos de arte, de estética e do conhecimento, com as performances do coro das crianças do Jardim Infantil Pestalozzi, com uma performance em que a música a dança e a expressão dramática se integram na perfeição, acabando o dia com um filme sobre esta maravilhosa escola feito pelos alunos do 4.º ano. Tudo ainda muito bem "polvilhado" com muitos encontros de amigos e amigas e muito, muito afeto. Já viram esta maravilhosa receita? Uma jóia preciosa, numa escola de Lisboa, fundada por Lucinda Atalaia já em 1955.
domingo, 29 de novembro de 2015
domingo, 1 de novembro de 2015
sábado, 17 de outubro de 2015
quinta-feira, 9 de julho de 2015
domingo, 28 de junho de 2015
X Encontro Nacional Educação para a Cidadania Global - 4 de julho
Para saber mais: http://rede-ecg.pt/encontro/
Este Encontro, organizado pela Rede de Educação para a Cidadania Global, terá como tema específico “Diálogos entre o Local e o Global" e apresenta-se com o objetivo de promover e reforçar a intervenção de educadores/as na área da Educação para a Cidadania Global (ECG) através de um espaço de reflexão, de debate, de partilha e de participação conjunta.
Realizar-se-á dia 4 de julho, em Lisboa. Inscriçõesaté 29 de junho. Para mais informações, contactar através deste endereço eletrónico.
Também aqui: http://europa.eu/eyd2015/pt-pt/portugal/events/global-citizenship-meeting
Realizar-se-á dia 4 de julho, em Lisboa. Inscriçõesaté 29 de junho. Para mais informações, contactar através deste endereço eletrónico.
Também aqui: http://europa.eu/eyd2015/pt-pt/portugal/events/global-citizenship-meeting
domingo, 21 de junho de 2015
domingo, 14 de junho de 2015
«Recursos nas escolas: os centros e as periferias», por David Rodrigues
«(...) A literatura científica e as posições de organizações internacionais coincidem ao dar como adquirido que o apoio quanto mais cedo for dado, quanto mais precoce, quanto mais preventivo for, melhor. O mesmo tipo de apoio dado numa fase inicial das dificuldades e dado numa fase em que as dificuldades já se encontram instaladas, tem efeitos muito diferentes, isto é, o apoio mais precoce é incomensuravelmente mais proveitoso do que aquele que é dado mais tardiamente. (...) »
Para ler o artigo completo:
http://www.publico.pt/sociedade/noticia/recursos-nas-escolas-os-centros-e-a-periferia-1698756?frm=opi
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