Recurso: «Europa em movimento ...»

O recurso didático “Europa em Movimento” concretiza-se num kit pedagógico bilingue (versão portuguesa e versão inglesa) sobre a temática da cidadania europeia, com conteúdos multimédia interativos (vídeos, animações, quizzes) diferenciados para cada nível de ensino. Este produto pode ser utilizado pelos docentes como um recurso técnico-pedagógico para aplicar em contexto de sala de aula e pelos alunos como uma ferramenta de exploração individual de carácter lúdico-educativa.

Este recurso agrega quatro percursos sobre os temas da União Europeia e Cidadania, divididos pelos seguintes níveis de ensino:

• 1ºciclo do ensino básico - dos 6 aos 9 anos (http://www.cecoa.pt/Upload/Projetos/Nacionais/CIEJD/VERS%C3%83O%20PT/N%C3%ADvel%201/Web/Europa%20em%20Movimento%20-%20%20N%C3%ADvel%201/player.html)
• 2º ciclo do ensino básico - dos 9 aos 12 anos
• 3ºciclo do ensino básico - dos 12 aos 15 anos
• Ensino secundário e profissional 

Para saber mais: http://www.cecoa.pt/pt-PT/39/1/136/Projeto.aspx?AspxAutoDetectCookieSupport=1

 

Aprender a viver entre dois mundos ...

«(...) Normalmente, nos papéis que me davam na escola, eu escrevia sempre nas observações que tinha surdez severa e utilizava próteses auditivas. Resolvi tentar escrever isso em francês no tal campo, e assim que a senhora viu, desatou a berrar uma série de palavrões, dos quais só entendi mesmo “Handicapé?? Handicapé?? Comment on va faire?? Handicapé?!”. Em 20 anos de vida, nunca me tinham chamado “limitada” tantas vezes como naqueles 5 minutos.

Aos poucos fui-me adaptando à faculdade, (...) A Aurèlie já tinha acabado o curso na faculdade onde eu andava, por isso ajudou-me com apontamentos e conselhos, pelo que acabei por aprender mais com ela, no que nas aulas em si. Consegui passar os exames finais das cadeiras, com notas baixas, mas tive uma grande negativa num trabalho escrito. Tive de ir a segunda fase, conseguindo obter uma positiva boa e concluindo o ano. Mentalmente, revi a cara da senhora furiosa do primeiro dia e respondi-lhe “Handicapé oui, et alors?!”. (...)»

Para saber mais: http://portal.deaftalks.com/sara-paulus/#comment-13

Educação Sexual - II Conferência Internacional Online

"Dando continuidade ao projeto que se iniciou em 2012, nesta segunda edição da Conferência Internacional Online de Educação Sexual - II COES, assume-se o caráter internacional desta conferência que se espera vir a reunir professores/as de diferentes nacionalidades, de todos os níveis e áreas de ensino, e investigadores/as, todos eles/as interessados/as em ampliar os seus conhecimentos sobre sexualidade, educação sexual, relações de género e diversidade sexual, através da partilha das suas experiências, investigações e problematizações e também das inquietações e dúvidas que têm acompanhado todos/as os/as que atuam nestas áreas, com vista à realização, na instituição escolar, de trabalhos intencionais de Educação Sexual numa perspetiva emancipatória."

Para saber mais: www.coesinternacional.com

"Quando a escola deixar de ser uma fábrica de alunos"!!

"(...) As mudanças que estão em curso vão ter de envolver, obrigatoriamente, cinco dimensões: a política, a tecnológica, a pedagógica, a curricular e a da formação de professores. (...)"

Muito bem escrito! Com base em autores e investigadores de referência a nível nacional (Vitor Teodoro, João Barroso, Anónio Dias de Figueiredo) - A não perder!!

Para ler mais: http://www.publico.pt/temas/jornal/quando-a-escola-deixar-de-ser-uma-fabrica-de-alunos-27008265

Entrevista a Sérgio Niza

Vale a pena ver. Não percam!!

Parte 1/2



Parte 2/2

Programa disponível - 35.º Congresso do MEM (Setúbal, 18, 19 e 20 de Julho)

Ver o programa disponível AQUI -  http://centrorecursos.movimentoescolamoderna.pt/pag/2013/Resumos2013.pdf

35.º Congresso do Movimento da Escola Moderna

Para saber mais: http://www.movimentoescolamoderna.pt/

"Visita à U.A.E."

Para saber mais: http://anossaviagem20122016.blogspot.pt/2013/05/visita-uea.html

«Ser professor é um inferno!», por Sérgio Niza

In: http://www.jn.pt/revistas/nm/Interior.aspx?content_id=2772827

O ensino simultâneo:
"(...) A estrutura de ensino simultâneo - todos a aprender a mesma coisa ao mesmo tempo - vem do século xvii e ainda perdura apesar de se saber desde os anos vinte do século xx que é um modelo esgotado. O professor dá uma lição, depois faz uma pergunta, escolhe um aluno para responder e avalia o trabalho substancial que é feito em casa. O principal problema da escola está neste modelo de não-comunicação em que o professor usa mais de três quartos do tempo da aula para falar sem que os alunos participem ou estejam envolvidos. Assim não há diálogo possível. Poderá algum jovem ou criança suportar isto? (...)"

A cooperação - "a melhor maneira de competir":
"(...) Não temos uma escola democrática, os alunos não participam na organização das aprendizagens e no ensino. Quase quatro décadas depois do 25 de Abril, lamento que os governantes não tenham aprendido que a melhor maneira de competir é pela cooperação - os desportistas de equipa, por exemplo os futebolistas, sabem-no bem. Ao invés, nós pusemos os alunos a competir com os colegas e os professores uns com os outros, o que empobrece o trabalho realizado. Esta ideia de transformar a escola, que deve ser um centro vivo de cultura, numa empresa é uma ilusão perigosa. E o sistema de vigilância e punição que está a montar-se para alunos e professores vai tornar a escola ainda mais desumana do que já é. (...)"

As "novas" metas:
"(...) O discurso oficial é que sim, que servem [os interesses dos alunos e dos professores]. Mas não é verdade, não servem porque empobrecem o curriculum, o trabalho intelectual dos professores e dos alunos. Estas metas não trazem uma vantagem cultural e de socialização acrescida às aprendizagens, à escola e à sociedade. (...)"

25 de Abril: cravos e "O Tesouro", de Manuel António Pina

Cravos de papel - como fazer - uma simples e engraçada: http://pamcarvalho.blogspot.pt/2009/05/cravo-carnation-origami-flower.html

"O Tesouro", de Manuel António Pina - uma história de uma enorme sensibilidade e muito verdadeira: http://aprender-tic-educaoparaapaz.blogspot.pt/2011/04/o-tesouro-de-manuel-antonio-pina.html

"Grândola, Vila Morena", de Zeca Afonso - a canção que deu início ao movimento da revolução do 25 de abril:

MANIFESTO: UMA ESCOLA PARA PORTUGAL COM FUTURO

Para saber mais:
- http://inquietacoespedagogicasii.blogspot.pt/2013/03/que-educacao-para-um-portugal-com.html
- http://www.manifestoeducacao.com/