Para saber mais: AQUI.
sexta-feira, 24 de junho de 2016
quarta-feira, 22 de junho de 2016
38.º Congresso do Movimento da Escola Moderna
FICHA DE INSCRIÇÃO/Preçário - AQUI
COMUNICAÇÕES – AQUI
PROGRAMA – AQUI
ALOJAMENTOS - AQUI
(Dispensa para formação - AQUI)
segunda-feira, 20 de junho de 2016
XI Encontro Nacional de Educação para a Cidadania Global
Na Escola Superior de Educação de Lisboa, a 9 de julho de 2016
Tal como em Encontros anteriores, pretende-se neste XI Encontro promover e reforçar a intervenção de educadores e educadoras na área da ECG através de um espaço de reflexão, debate, partilha, experimentação e participação conjunta. São ainda objetivos específicos deste Encontro:
- aprofundar as dimensões da ECG e criar sinergias para o desenvolvimento de práticas de ECG nas escolas;
- divulgar a Rede ECG: fundamentos e práticas.
O Encontro terá lugar na ESE de Lisboa. As inscrições decorrem até ao dia 25 de junho 30 de junho, através do preenchimento de ficha de inscrição, disponível AQUI.
Para uma primeira apresentação do Programa do Encontro, ver mais AQUI.
Veja como foi no ano passado o X Encontro Nacional de ECG AQUI.
domingo, 19 de junho de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
"Temos que ensinar nossas crianças a ter empatia pelo outro e pelo mundo"
(...)
ÉPOCA – O que são os três tipos de foco?
Goleman – São o foco em si mesmo, o foco nos outros e o foco no mundo.
ÉPOCA – O senhor pode explicá-los?
Goleman – O foco interno trata de prestar atenção a si mesmo, em seu mundo interior para nos conectarmos com nossas aspirações e propositivos. O segundo tipo de foco trata-se da importância de sintonizarmos com outras pessoas, de termos empatia e sermos capazes de compreender a realidade alheia e de nos relacionar com essas realidades sob a perspectiva do outro. Peter Senge fez um trabalho incrível explicando o foco externo. É ele que dará para a criança a habilidade de perceber os sistemas e como eles se relacionam entre si, seja dentro da família, da escola, de uma empresa e do mundo como um todo. É muito mais do que levá-los a perceber o modo simplista “A causa B”, mas levá-los gradativamente a perceber que muitas vezes não há uma resposta certa ou errada.
(...)
Para ler mais: http://www.contioutra.com/temos-que-ensinar-nossas-criancas-a-ter-empatia-pelos-outros-e-pelo-mundo/#ixzz46lQFZu58
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