"CREATING SPACES FOR PEACE AND CARE IN GROUPS IN TIMES OF WAR AND VIOLENCE", 28 & 29 June, University of Aosta (Italy)

Programm: HERE

"Inclusão e Educação para a Paz" - Entrevista a Margarida Belchior e Hugo Monteiro

 

Indignação e Esperança

 

Livro: Encuentros por la Paz - Acaba de ser lançado (em várias línguas)

 

Greta Thunberg: «Vamos tratar da "nossa casa"!!» (Parlamento Europeu, 16/04/2019)

«Hoje pelo Clima!»

O Jardim Infantil Pestalozzi:
«Hoje, "pelo Clima!"
Para saber mais, siga o link: http://www.jardiminfantilpestalozzi.pt/…/164-hoje-pelo-clima»
Fotografia de Leonor Braga.

"Anima Terre": uma rede de "eco-sites sacrées"

A conhecer e a acompanhar, há um mundo a mudar e em transformação:

Para saber mais, ver AQUI: http://www.animaterra.fr/

Mary Reynolds: The Garden Awakening / O Despertar dos Jardins

Para saber mais, AQUI.

"Les Femmes Semencières" et le tresor de l'Humanité

O movimento das Mulheres Semeadoras, guardiãs de sementes ancestrais, não geneticamente modificadas, como um precioso tesouro da Humanidade.

Para saber mais, ver AQUI.

Prémio Nobel da Paz - 2018

 

Pessoas que têm dedicado as suas vidas contra a violência sexual, especialmente quando esta é usada como arma de guerra. É consensual o quanto é merecido este Nobel, por estes dois seres humanos magníficos.

Para saber mais, AQUI (The Guardian).

UNESCO: "O direito à Educação, significa o direito a professores qualificados"

UNESCO: "World Teachers Day" - Dia Mundial do Professor

O Direito à Educação, significa o direito a professores qualificados e, consequentemente, reconhecidos pela sociedade.

Para saber mais, veja AQUI.

IV Edição: Sociodrama, histórias e resolução de conflitos [Formação acreditada para professores e educadores]

IV Edição: Sociodrama, histórias e resolução de conflitos [Formação acreditada para professores e educadores] 

Para saber mais, ver AQUI.

Entrevista a Galtung: fundador dos Estudos da Paz (nov. 2017)

 

Johan Galtung, fundador da disciplina de Estudos da Paz nos currículos académicos e que já mediou mais de uma centena de conflitos, numa entrevista ao PÚBLICO (de Rita Siza), diz que já só três países estão dispostos a fazer o trabalho por Washington: Reino Unido, Dinamarca e Noruega.

Para saber mais: https://www.publico.pt/2017/11/24/mundo/entrevista/temos-uma-politica-mundial-que-e-pacifica-mas-com-armamento-1793652

2018 e seguintes / et suivants / and following: Afinal a Cooperação ... / Après tout, la Coopération ... / After all, Cooperation ...

Afinal a cooperação (a entreajuda) é tão importante, ou mais, do que a competição para a sobrevivência das espécies, como estuda este "sociobiólogo". Coisas que já intuíamos, mas que a ciência mais atual vem comprovar. Muito, muito importante, para os tempos que correm e para todos os que se lhe seguirem. Desfazendo mitos. Abraços e Beijinhos, votos de um Bom Ano (e todos os que se lhe seguirem).
 

After all, Cooperation (mutual help) is so important, or more, than competion for the species suvival, as this social biologist is studing. Things that we alraedy intuited, but that atual science can proof. This is very, very important not only for the times that we are living, but also for all the following. Clarifying old miths. Hugs and Kisses, greetings for the New Year (and all the following upcoming).

Après tout, la coopération (l'entraide) est aussi importante, sinon plus, que la compétition pour la survie des espèces, comme l'étudie ce «sociobiologiste». Des choses que nous avons intuitées, mais que la science la plus actuelle vient prouver. Très, très important, pour les temps qu' on vie et pour tous ceux qui suivent. Défaire les mythes. Je vous embrasse, voeux pour une Joyeuse et Bonne Année (et tout ceux qui suit).

A caminho dos 1000 grous: Escola das Ribeiras - Agrupamento de Escolas da Perafita

 

Para saber mais, veja AQUI

Como construir um "grous"? Ou será antes um "tsuru"?

Estes é o origami construído em papel, que pode servir de base ao "senbazuru". Para saber mais, veja AQUI.

#1000grous #conectandomundos

Um desafio: «Vamos construir o "Senbazuru"?»

Está lançado o desafio por esta turma do Agrupamento de Escolas da Perafita, extensível a todas as turmas que queiram participar no desafio do projeto "Conectando Mundo", construir 1000 grous:

Para saber mais, clique AQUI.

#1000grous #conectandomundos

II Edição: «Sociodrama: histórias e resolução de conflitos» [Formação acreditada para Professores e Educadores]

[25h de Formação presencial e vivencial acreditada para Educadores e Professores, pelo CCPFCP]

Vamos realizar a segunda edição desta Formação a partir do dia 28 de janeiro de 2017.

É uma oportunidade de conhecer outros/as Educadores, pais, professores do ensino básico e secundário, educadoras/res de infância, educadores sociais, ..., É uma oportunidade de perceber o que é o Sociodrama, de como resolver conflitos de forma não violenta e criativa e de como o Sociodrama pode ser um recurso significativo em contextos de educação e formação.

 
A espontaneidade e a criatividade são capacidades cada vez mais importantes na prossecução de um desenvolvimento humano equilibrado, que se fundamente nos Direitos Humanos, em momentos de grandes desafios da nossa vida coletiva e individual. Estas capacidades e o Encontro com o outro, sempre diferente, estão na origem do sociodrama e do psicodrama, ambos criados, por Jacob Levy Moreno.
No sociodrama valoriza-se tanto a dimensão racional do ser humano, como as dimensões sentimental, emocional e intuitiva, recorrendo à “ação” (drama), especialmente através do corpo, num espaço e num tempo concretos, onde o Encontro com os outros, os participantes num mesmo grupo social, acontece. Atende-se assim à realização individual e social de cada pessoa, no grupo. 

As tensões e os conflitos são inevitáveis, são intrínsecos ao seres humanos, mas é superando-os criativamente e de forma não violenta, que o desenvolvimento humano se vai alcançando.

Público alvo
- Educadores de Infância;
- Professores do 1.º, 2.º e 3.º Ciclos do Ensino Básico;
- outros "educadores" (pais, educadores sociais, assistentes sociais, ...) interessados em desenvolver a sua criatividade e espontaneidade.


Objetivos
Através de temáticas abaixo explicitadas, pretende-se atingir os seguintes objetivos:
- contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, tendo por base o desenvolvimento da criatividade;
- iniciar a introdução de metodologias ativas e expressivas, mais criativas e inovadoras, no trabalho educativo, recolher evidências, partilhar com os colegas e refletir sobre as novas práticas introduzidas;
- criar dinâmicas de formação em cooperação entre professores e educadores.


Conteúdos da ação
O curso decorrerá em sessões teórico-práticas, num total de 25h. As temáticas a abordar serão as seguintes:

1. Gestão de conflitos, Educação para a Paz e resolução de problemas em contextos educativos;
2. Sociometrias e dinâmicas de grupo;
3. “O corpo na sala de aula”: sociodrama, pedagogia e teorias de aprendizagem;
4. Contos, histórias e métodos ativos em situações educativas;
5. Partilha e reflexão sobre as atividades desenvolvidas.

Metodologias

Serão utilizadas, entre outras, metodologias teórico-práticas, em regime presencial, baseadas especialmente no sociodrama. Partindo dos contributos do sociodrama, criado por Jacob Levy Moreno, as metodologias sociodramáticas (“role-play”, solilóquio, duplos, sociometrias, espelho, jogos dramáticos, …) têm como enfoque o grupo e nas suas dinâmicas, e recorrem ao corpo e, consequentemente, à expressão dramática, bem como a diversos objetos intermediários que possam facilitar a comunicação e a expressividade de cada elemento do grupo replicando situações reais ou imaginárias.
Ao longo do curso os formandos serão convidados a:
- refletir por escrito e oralmente sobre as vivências experimentadas;
- realizar pequenas experiências com os seus alunos/formandos replicando, adequada e criativamente, as metodologias ensaiadas;
- refletir por escrito sobre as experiências realizadas com os alunos e partilhar as respetivas reflexões com o grupo em formação.

Condições de Frequência
Curso desenvolvido em parceria com a Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade (http://criatividade.net/)
Ver em:
- Plano de Formação: http://criatividade.net/plano-de-formacao-de-professores/ (no plano de formação da AEDC entra o preço da ação);
- Inscrições: https://docs.google.com/forms/d/16l9jBX3-sLsKuguFGXienTwub1AB_whSvFSzCc1GClI/viewform?c=0&w=1


Regime de Avaliação

Os formandos serão avaliados de acordo com a legislação em vigor e as normas estabelecidas pelo Centro de Formação da Associação Educativa para o Desenvolvimento da Criatividade, tendo em consideração:
- a frequência das sessões;
- a participação e o envolvimento nas atividades propostas;
- as atividades desenvolvidas com os seus alunos e as reflexões escritas realizadas.

Datas:
- 28/01/2017, das 9h30 às 13h40;

- 11/02/2017, das 9h30 às 13h40;

- 4/03/2017, das 9h30 às 13h40;

- 18/03/2017, das 9h30 às 13h40;

- 1/04/2017, das 9h30 às 13h40;

- 22/04/2017, das 9h30 às 13h40.
 
Local
ETPL – Escola Técnica Psicossocial de Lisboa – Largo do Poço, nº6, em Telheiras, Lisboa (Junto à saída de Metro de Telheiras). A entrada para a sala de formação faz-se pela parte de trás, Estrada de Telheiras - ver o mapa AQUI.

Formadora
Margarida Belchior
http://plus.google.com/u/0/113683108194688900222/about/p/pub

Para qualquer outro esclarecimento que considere necessário contactar: belchior.margarida@gmail.com.

[Última atualização: 21/01/2017]

Dia Internacional Nelson Mandela - Pela liberdade, justiça e democracia

In: http://lifestyle.sapo.pt/vida-e-carreira/em-foco/artigos/15-frases-motivadoras-de-nelson-mandela-que-vao-mudar-a-sua-vida

15 frases de Nelson Mandela: http://lifestyle.sapo.pt/vida-e-carreira/em-foco/artigos/15-frases-motivadoras-de-nelson-mandela-que-vao-mudar-a-sua-vida

Em Lisboa, "Hoje é Dia de Construir Pontes": http://lifestyle.sapo.pt/vida-e-carreira/em-foco/artigos/15-frases-motivadoras-de-nelson-mandela-que-vao-mudar-a-sua-vida

Um tributo a Nelson Mandela:

«Conflitos na Educação e sua resolução através do Sociodrama»

Para saber mais: AQUI.